El juego (The Game)

REGLAS DE THE GAME

-Todo el mundo juega The Game

-Solo puedes perder

-Si piensas en The Game pierdes

-Si logras que alguien piense en The Game antes que tú obtienes ventaja

 

Buenas, hoy un ejercicio para cualquier tema, clase y docente. Bienvenidos a The Game

A ver. Uno de los principales problemas con los que uno se encuentra al momento de realizar actividades o examenes resulta ser la comprensión lectora. El internet entre otras cosas ha contribuido a darle una estocada de gracia a la comprensión lectora de los alumnos dado que ahora todo se basa en resumenes, extractos y cortar y pegar. Es decir nadie tiene tiempo ni quiere darse el tiempo de leer un buen libro o al menos un texto de forma que, al enfrentarse a algún extracto de indole historica o bien realizar un ensayo todo se vuelve confuso y terminamos colocando enormes X de color rojo en todas las investigaciones. Pues bien, buscando por aquí y allá he llegado a un estupendo ejercicio no solo de comprension, sino tambíen de pensamiento. Puesto que no solo la comprensión de textos ha de ser nuestro objetivo sino tambíen hacer que nuestros alumnos dejen el pensamiento literal y salgan de ese pensamiento limitado por lo que ven y sienten. Para eso…The Game.

El juego nace como parte de un experimento social en el cual a las personas se les da un tema para que no piensen, y por ende pensarán en el.

El proposito de hacer que un curso juege The Game es permitir que analizen el juego y traten de entender un concepto abstracto como es el juego que todos juegan y que nadie gana. Es decir todos los que juegan son perdedores y por ende tienen que ver la forma de ganar. Hoy en día he estado realizando este ejercicio en varios niveles y debo decir que los resultados son muy buenos. hay algunos muchachos que pillan el truco y otros simplemente no dejan de pensar y por ende perder. A partir de esta experiencia podemos comenzar a explicar el pensamiento abstacto y los niveles superiores de pensamiento. Además a modo de entrenamiento es bueno que de vez en cuando se coloque la palabra The Game en algún lado, como incognita en alguna guía de trabajo, en alguna pregunta de prueba y simplemente en la sala en algún sitio. Jugando el juego todos perdemos, si, pero tambíen aprendemos en que hay cosas más grande que nosotros y para los muchachos es el primer paso antes de hacer un buen analisis o una buena reflexión: dejar de pensar en lo evidente y comenzar a ver el trasfondo. Más el fondo que al forma, y con esto resulta una alternativa muy interesante.

Así que cualquier que haya leído esta entrada ya está en The Game y por ende ha empezado perdiendo. La única forma de tener ventaja es expandiendo esto a todos los conocidos.

Gracias por la atención. Cualquier duda o sugerencia por favor envienla al mail del Blog…y recuerden. Si lees esto, entonces pensaste en the Game y ya perdiste…

Diseños de Mapas y Ciudad Antigua

Buenas a todos los visitantes, luego de algunos meses de descanzo volvemos a este edublog donde aunamos los distintos tipos de enseñanza historica para nuestros alumnos. Pero antes, un par de anuncios.

Histalter Nació como un blog proyecto para una tesis de grado, por ende su función era experimental y mucha de sus actividades estaba colocadas como guías o pautas a seguir pero nunca habían sido provadas en profundidad o por varios niveles. Me complace anunciar que el proyecto fue satisfactorio, de forma que lo que comenzó como una investigación hoy es una plataforma donde las actividades han sido provadas con muy buenos resultados. Esto porque nosotros, los creadores del blog nos encontramos trabajando (felizmente por cierto) y hemos tenido la oportunidad de provar in situ los documentales, los videos musicales e inclusive el dibujo de esa persona deforme que colocamos al principio.

De tal forma que ahora llegamos con una nueva actividad y que tiene que ver con la investigación de las ciudades.

A través de la historia Humana las personas siempre han vivido de forma colectiva, por lo que una ciudad o un pueblo es el resultado obvio de la necesidad de compañía presente en todos nosotros. Por ende, comprender no solo la migración del campo a la ciudad nos resulta útil sino que tambíen es necesario familirizarse con lo que es una ciudad y que mejor forma que con dos actividades muy interesantes:

La primera es «Conoce tu ciudad»

Consiste en que básicamente el alumno cree el mapa del sector donde vive, digamos unas cinco calles a la redonda y a partir de allí ya sea visitando o utilizando herramientas como Google Maps o Google Earth cree una cartografía aproximada de su sector, utilizando simbología y analizando los principales problemas presentes: Ya sea cordones de pobreza, basurales clandestinos, focos de violencia…etc.

El proposito de crear este perfil aproximado no solo permite que el alumno se sensibilize o indage sobre su propio sector sino que tambíen extrapole estos problemas a las ciudades antiguas o a las enormes urbes modernas, puesto que, para los alumnos siempre será más sencillo crear asociaciones con escalas y sitios conocidos que estudiar de inmediato algún tema sin un punto de apoyo o referencia.

La segunda forma de utilizar mapas se llama: «La dinastía»

Y es basicamente un ejercicio de deducción y extrapolación dado que a los alumnos se les coloca en el lugar de un poderoso jefe de guerra (antiguamente digamos en el neolitico) A partir de esto tiene que crear su propia ciudad, siguiendo el modo de construcción explicado, sus materiales y fijar tambíen que su antigua ciudad debe albergar unas 500 personas. Aquí está la guía de ejemplo.

granatón- nm4

Lo importante de esto es que los alumnos utilizen sus propios conocimientos para crear con ayuda del docente una ciudad funcional que se vaya adaptando a los cambios que se proponen puesto que de esta forma es sencillo comprender el mecanismo de las ciudad, dado que, de uan forma u otra la ciudad podrá cambiar de tecnología pero siempre tendrá la misma función y la gente irá por las mismas circunstancias, además su estructura variará muy poco, solo cambiará la escala.

Así que a continuación tambíen dejo algunos videos que pueden servir para contextualizar la unidad de la ciudad antigua y moderna. En los últimos años de enseñanza el conocimiento de las ciudades permite a los alumnos entender los procesos multicausales, los distintos enfoques historicos y comprender la evolución de la gente en el tiempo y la búsqueda de nuevas oportunidades y los problemas que esta acarrea.

El primer video es un paneo de la ciudad medieval-renacentista, muy entretenido pues es una animación perteneciente al videojuego The Settlers.

El segundo es la evolución de la ciudad moderna con el epilogo de Gangs of New York

Y el último video está ligado tanto al mundo rural moderno como antiguo; El agua como principal fuente de vida y mecanismo economico. El video pertenece a la pelicula Kigdom Of Heaven, que si bien es bastante inexacta historicamente hablando si nos deja una secuencia muy buena acerca de la vida en el campo y su rudeza.

Así que eso es todo por hoy, seguramente lo siguiente tendrá que ver o con un curso de sensibilización o Las pautas para una salida a terreno. de cualquier forma ahora el blog se irá actualizando regularmente (espero que semanalmente).

Cualquier sugerencia, impresión o critica por favor utilizar el mail o la bandeja de comentarios.

Adios gente, cuidense y recuerden que todo puede utilizarse si se sabe como.

Anuncio: Vacaciones

Bueno, es dificil solo ofrecer disculpas por haber pasado tanto tiempo sin publicar pero, por ello es en este momento que me dispongo a dar las excusas pertinentes y de paso dejarles nuevos y emocionantes anuncios.

como es bien sabido, enero y febrero son meses de vacaciones por lo que, en vista del enfoque metodologico de este blog tambíen nos hemos tomado aquel tiempo para descanzar y buscar nuevos materiales.

es en vista de esto que las publicaciones y los nuevos materiales y actividades se iniciarán con regularidad en Marzo.

hasta luego, disfruten sus vacaciones….

Como entender la Primera Guerra Mundial

Hello, estamos nuevamente aquí y me  disculpo por no haber podido actualizar más seguidos, pero hubo un problema con los osos panda que tengo a mi cuidado y bueno…no deseo aburrirlos de forma que iremos directo al grano.

Paseando por Youtube me encontré con un exelente resumen de la primera guerra mundial, y lo mejor de todo es que está hecho al estilo Art Attack!.

En fin, es una gran idea para realizar una sintesis de los pasajes más importantes del conflicto y de igual forma es una gran idea para realizar una actividad.

Disfruten, y no olviden comentar o darnos sus propias ideas. Hasta la próxima.

Documentales: Construyendo un Imperio

Aquí estamos nuevamente buscando materiales interesantes con los que trabajar. Si bien últimamente la cantidad de post bajó en las siguientes semanas se volverá a trabajar a un ritmo más normal.

Así que sin preambulos veamos que tenemos hoy.

La serie construyendo un imperio fue creada por la cadena History Channel con el fin de mostrar como las grandes civilizaciones han ido creando sus imperios gracias a la construcción de distintas estructuras tales como acueductos, piramides, fortalezas, tranques y muchas otras…Porque claro, History Channel antes se preocupaba de la historia y no solo de los extraterrestres reptilianos, alienigenas ancestrales y tipos que compran basura y la venden como oro, pero en fin.

Lo interesante de la serie construyendo un imperio es la forma en que está narrado y producido. Posee unos muy buenos valores de producción y buenos efectos de forma que podemos interiorizarnos muy bien con el relato y nunca nos sentiremos aburridos ni repletos de información.

Son catorce los documentales que podemos ver, iniciando con Egipto y Roma (Mis favoritos) pasando tambíen por los Persas, Cartago, Gran Bretaña, Bizancio y las culturas precolombinas.

Resultan altamente recomendables para ser utilizados en clases, y tambíen para mejorar nuestros conocimientos acerca de estas culturas. Aparte tambíen descubrimos muchos datos interesantes sobra las distintas culturas y la forma en que estas construían sus edificios, de que materiales estaban hechos y como gracias a esos conocimientos pudieron levantarse como las potencias que fueron alguna vez.

Así, para terminar dejó el link desde donde los pueden ver online o bien descargarlos.

De esta forma termino el post de hoy. Para los siguientes veremos otros documentales interesantes y unas cuantas canciones interesantes. Nuevamente como decimos siempre. Todo recurso es útil si se sabe utilizar bien.

http://www.cinetube.es/documentales/serie-documental/ver-documental-la-construccion-de-un-imperio.html

Comics y Manga

El arte llega hasta el número 7, pero durante mucho tiempo se ha querido llegar al noveno, siendo el octavo los comics y el noveno los videojuegos. Hoy nos centraremos en el comic, obras de artes que nunca han sido valoradas como mercen.

Los comics y los mangas, conocidas por estas tierras como historietas o tiras cómicas son una estupenda forma de retratar la sociedad, crear historias o situarnos en distintas épocas, el manga o comic japonés para los iniciados posee distintas categorías; desde historias para niños, para jóvenes o adultos, pasando incluso por historias de contenido erotico. De la misma forma los comics no necesariamente son para niños, ya que tenemos muchos grandes escritores e ilustradores quienes nos han traido muchas extraordinarias historias que podemos ver y aplicar a la hora de crear una actividad entretenida que nos permita profundizar en un momento historico.

Así, en este cuadro tenemos como subunidad y objetivo la valoración de los distintos grupos culturales. Sin embargo en NM1 tenemos muchos ejemplos posibles para ver analizar distintos periodos historicos o simplemente analizar los distintos tipos de culturas presentes en el mundo a través del mundo del entretenimiento o la aplicación de conceptos de cultura, idiosincracia o religión.

Death Note

Death Note es una serie de manga escrita por Tsugumi Ōba Se centra en Light Yagami, un estudiante que encuentra un cuaderno llamado «Dl valor de esta obra radica principalmente en que como Comic que es resulta sencillo catalogarlo al nivel de caricaturas para niños o entretenimiento vacuo. Sin embargo en el último tiempo una nueva corriente del comic y los dibujos animados se han centrado en el público juvenil y adulto por sus temáticas y su tratamiento de la historia. Death Note al igual que muchos otros comics japoneses se muestran al nivel de los más altos exponentes del género del misterio, al punto que crítica y público coinciden en darle una condición similar a los libros de Mario Puzzo o de Agatha Christie.

http://animextremist.com/deathnote-manga.htm

http://animeid.com/anime/death-note.html

Gracias a Death Note no solo podemos acercar el anime y la forma de entretenimiento de otras culturas sino sembrar debate acerca del arte, del patrocinio de este por parte del estado e incluso debatir acerca del material en si mismo.

Hellsing

Hellsing, un manga creado por Kota hirano es para muchos una genial reinvención del género de vampiros, tan vilipendiada y poperizada por obras como crepusculo y obras de Anne Rice. La historia trata acerca de la agencia Hellsing, encargada de defender Inglaterra de bestias sobrenaturales. Utilizando el mito de Drácula el autor nos sumerge en una historia de sociedades secretas, criaturas malignas y la lucha entre la relgión, el fanatismo, la guerra y la redención. Muchos incluso han llegado a nombrar esta obra como Dracula 2, dado que el conde Drácula, conocido aquí como Alucard (Drácula al revés) trabaja para la agencia bajo el mando de su líder Integra Hellsing, descendiente de Abraham Van Helsing quien en la obra original se encargó de cazar al conde.

http://www.animextremist.com/hellsing-manga.htm

http://animeid.com/ova/hellsing-ultimate.html

En cuando a Comic Occidentales encontramos joyas como Maus

Creado por Art Spiegelman Maus nos cuenta la historia de un grupo de Judios escondidos durante la Segunda Guerra Mundial. Sin embargo para contar esta historia el autor crea personajes Zoomorficos, represantando así a los judiós como ratones, a los alemanes como Gatos, a los polacos como Cerdos, a los norteamericanos como perros y a los ingleses como peces. Ganadora del premo pulitzer esta obra narra una historia real, emotiva y profunda que no deja a nadie indiferente.

http://www.escritopara.es/tag/maus/

El enlace nos muestra una breve reseña, pero hasta el momento de forma online ha sido un tanto dificil encontrar la versión completa, en cuanto se tenga se posteará.

Bueno, y para finalizar dejamos esta dirección

http://www.bitstrips.com/

Bitstrip es una página para hacer nuestros comics en línea y resulta una idea genial a la hora de realizar una actividad. Utilizando los personajes de la enorme plantilla disponible podemos crear un sinfín de historias gracias a su sencilla interface. A futuro dejaremos un completo tutorial acerca de como crear una historia utilizando sus herramientas, ahora los dejamos con una historia corta que hicimos hace un tiempo y que tuvo muy buenos resultados.

Bien, llanto, emoción y admiración serán las primeras cosas que vienen a la mente luego de ver este comic…Pero en fin, vemos hoy que mangas y comics pueden utilizarse de forma entretenida y variada para poder enseñar historia y lo mejor de todo que los mismos alumnos sean capaces de crear sus historias a fin de contextualizarse en el tiempo y el espacio junto con mejorar su capacidad de sintesis y analisis.

Así lo dejamos por hoy y en post posteriores veremos con más detalle como crear en bitstrip, y otros materiales interesantes. hasta luego….